# 疑问句与数量时间 用问题获取信息
七至九年级原创英语读写课程 · 7年级上学期 · 第6课
**适用与边界**：按初中知识依赖循序推进，不冒充学校教材的精确单元顺序。全部短文、情境、题目为自编，不含听力。文中的80与95是本课程练习目标，不是中考分数承诺。
## 学习目标
- 区分一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的目的。
- 按答案类型选择who、what、when、where、why及how系列。
- 读懂日期、序数词、价格、时刻并补全书面对话。
## 核心讲解
### 问句由需要的信息决定
一般疑问句问是否，常用yes/no回答。特殊疑问句问某项内容：where问地点，when问时间，why问原因（because回答），who问人，whose问所属，which问限定范围内的选择，what问事物。常见顺序是疑问词+一般疑问句：Where does she live? 不是Where she lives? 但who直接作主语时不借do：Who lives here?
how问方式，how old问年龄，how many+复数可数名词问数量，how much可问不可数数量或价格，how often问频率，how long问持续多久或长度，how far问距离。How often?答twice a week；How long?答for two hours，不可互换。
选择疑问句提供备选：Do you want tea or milk? 应选择tea/milk或合理说明，不只答Yes。礼貌书面问答应接前一句：Thanks→You're welcome；Sorry→That's all right/It doesn't matter（视情境）；建议→That sounds good。不能只因词看起来熟悉就拼接。
数字读写：基数词one/two等计数；序数词first/second/third/fifth/eighth/ninth/twelfth/twentieth等表顺序。日期可写3 May或May 3，读作the third of May/May the third。7:15为seven fifteen或a quarter past seven，7:45为seven forty-five或a quarter to eight。具体书写格式以题目要求为准。
确切数量后hundred/thousand/million通常不加s、不加of：two hundred students、three thousand books。概数用hundreds of/thousands of：hundreds of visitors。不要混写two hundreds students。分数作主语的一部分时，后续谓语常看of后的对象：Half of the water is gone；Half of the students are here。先理解数量修饰谁，再选谓语，不只盯half。
### 本课词汇与搭配
词义按本课语境给出；同一词可能还有其他含义。先遮住中文回忆，再把搭配写入自己的句子，不只抄单词。
|词或短语|本课意思|常用搭配或用法|
|---|---|---|
|price|价格|the price of|
|cost|花费|How much does it cost?|
|birthday|生日|on my birthday|
|calendar|日历|check the calendar|
|quarter|一刻钟 四分之一|a quarter past six|
|twice|两次|twice a week|
|distance|距离|a short distance|
|reason|原因|the reason for|
|choose|选择|choose one|
|polite|礼貌的|a polite question|
### 主题阅读与词汇扩展 生日日期与邀请安排
以下为同课主题拓展的已讲词条，每条包含本课释义、搭配和原创例句。可遮中文回忆，再改写一个例句；不是要求一次背完，也不冒充官方完整词表。
|词或表达|本课意思|搭配|原创例句|
|---|---|---|---|
|January|一月|in January|My birthday is in January.|
|February|二月|in February|The club meets again in February.|
|March|三月|in March|We plan the visit in March.|
|April|四月|in April|The school show is in April.|
|May|五月|in May|Her birthday is on 6 May.|
|June|六月|in June|Our class picnic is in June.|
|July|七月|in July|They visit their cousins in July.|
|August|八月|in August|The library event is in August.|
|September|九月|in September|We welcome new students in September.|
|October|十月|in October|The art display opens in October.|
**选读脚手架**：这段主题阅读用于在语境中复现词汇，不要求初次学习就独立认出所有词。先读后面的中文问题，再找谁、做什么、为什么；未列入词表的难词可查阅或请教师解释，不因出现过一次就计作已掌握。
本段词注：badge＝徽章；arrangements＝安排。日期和时刻是两种不同信息。
**原创主题短文**
Kai writes a birthday invitation: “Please come to the community room on 6 May at three. We will make paper badges and share a small cake. You do not need to bring a gift.” His friend reads the date but misses the time. Instead of guessing, she asks, “What time should I arrive?” Kai replies, “At three in the afternoon.” An invitation works only when the guests understand the arrangements.
**读写示范问题**：月份和具体日期分别搭配哪个介词？朋友为什么再次提问？
**证据解析与迁移**：in May与on 6 May；她漏读时刻，问What time以确认，不能用How often代替。补充November十一月、December十二月会在后续扩展词条学习；月份首字母大写。
以上是有解析的教学示范，不另计入独立编号练习；计分任务总数见练习区。
## 例题解析
**例1**：—___ do you visit your grandparents? —Once a week。频率而非时长，填How often。
**例2**：对Lina buys two apples中的two提问：How many apples does Lina buy? apples保留复数，does后buy原形。
**例3**：Who teaches you English? who作主语，不能先机械加does。回答Mr Liu does即可。
**例4**：two hundred visitors与hundreds of visitors不同。前者准确二百，hundred不加s；后者概指数百，使用hundreds of。Half of the water is...看不可数water；Half of the visitors are...看复数visitors。
## 练习
**作答要求**：除填写答案或写句子外，非写作题均补一句简短理由或原文依据；答案中说明/依据的分数正用于这一步。开放写作按所列量表评分，不必另写语法理由。
共11个编号任务，每题10分，总分110分；一题多空按答案分项给分。第1—8题为基础区80分，目标至少64/80并订正错因；第9—11题为巩固迁移区。冲刺95%以全课得分除以总分计算，至少需104.5/110，还要求阅读依据可靠、写作切题，不能只背答案。开放题示例不是唯一答案。
### 1. G7A06-E01
根据回答填疑问词：—___ is your school? —Near the park.
### 2. G7A06-E02
—___ does he read? —Every evening. 填How often或How long。
### 3. G7A06-E03
对She has three cousins中的three提问。
### 4. G7A06-E04
对The bag is forty yuan中的forty yuan提问。
### 5. G7A06-E05
补全：—Tea or water? —___ (选择water并礼貌表达)。
### 6. G7A06-E06
写出序数词：one；two；three；twelve。
### 7. G7A06-E07
用两种方式写7:45。
### 8. G7A06-E08
改错：Where does she lives?
### 9. G7A06-E09
书面对话：A: How far is the museum? B: About two kilometres. A: How can we get there? B: By bus. A: How long does it take? B: About ten minutes. 分别提取距离、方式和时长，并说明不能把哪个答语换成Every day。
### 10. G7A06-E10
为学校读书会写四组简短书面问答，分别问时间、地点、频率和原因。
### 11. G7A06-E11
填词完成数量表达：①恰好二百名学生two ___ students；②数以千计的书___ of books；③Half of the milk ___ left；④Half of the visitors ___ here。后两句描述现在，填is/are，并解释数的依据。
## 参考答案与解析
### 1. G7A06-E01 答案
Where。near the park给地点。答案6分，依据4分。
### 2. G7A06-E02 答案
How often。Every evening表示频率，不表示每次阅读时长。选择5分，解释5分。
### 3. G7A06-E03 答案
How many cousins does she have? 名词复数与does后原形各是关键。疑问词4分，结构6分。
### 4. G7A06-E04 答案
How much is the bag? 问价格用how much，be提前。疑问词5分，语序5分。
### 5. G7A06-E05 答案
Water, please. 也可I’d like water, please. 选择内容6分，礼貌表达4分；只答Yes不完成选择。
### 6. G7A06-E06 答案
first；second；third；twelfth。每项2.5分，注意twelfth拼写。
### 7. G7A06-E07 答案
seven forty-five；a quarter to eight。各5分。距离八点还有一刻钟，不是a quarter past seven。
### 8. G7A06-E08 答案
Where does she live? does后用原形。结构8分，问号和大写2分。
### 9. G7A06-E09 答案
距离two kilometres，方式by bus，时长ten minutes。各2分；三者都不能直接换Every day，因为Every day回答频率，本对话未问how often。解释4分。
### 10. G7A06-E10 答案
示例：When do we meet? At four on Friday. Where do we meet? In the library. How often do we meet? Once a week. Why do you join? Because I like stories. 四类信息各1分；疑问词、语序、回答匹配4分；大小写及清楚表达2分。
### 11. G7A06-E11 答案
①hundred；②thousands；③is；④are。四空各2分；精确数字后不用hundreds、概数thousands of，以及half of后看milk/visitors的解释合2分。不能写two hundreds students。
## 学习证据与复习
基础区低于64分：返回本课核心讲解，给每个错误贴上“词义、句法、时间、证据、表达”之一，再不看答案重做。达到基础目标：隔两天用不同主语或情境重新造句。冲刺95：将第9题的证据位置和第10题的修改理由写出来；不要把一次满分当成迁移能力。
前置复习：[上一课](junior-g7a-05.html)。
课程定位参考：[人民教育出版社新版初中英语教材介绍](https://www.pep.com.cn/xw/zt/hd/12/xjcjs/cz/202510/t20251024_2004130.html)。仅用于教材背景，不表示出版社审核或认可本课程。