# 五上累积检查：社团野餐与社区介绍

> 5年级·上册/阶段；建议分2—4次完成。先独立作答，再核对；能看懂不等于能独立写对。

## 学习目标

- **P27.1** 在未见过的题目中综合运用一般现在时第三人称、理由、兴趣搭配、环境与数量
- **P27.2** 依据短文定位信息，独立完成短写作并解释改错依据

### 先备与学习方法

前课：en-primary-05a-04。先看例子，再遮住答案写出自己的句子。手写时保留空格；不会的词可先查本课词库，复测时不查。

## 词汇与用法

| 词/短语 | 意义 | 用法提醒 |
|---|---|---|
| club | 社团；俱乐部 | a school club |
| every | 每个 | every Saturday |

## 核心讲解

这不是新知识讲授课，而是累积检查。先回看本学期四课的核心讲解，再隔一天闭卷完成。用时建议30—40分钟，不查词库或答案。

**计分20分：**第1—12题各1分；第13、14题各2分；第15题4分。多空题须全部正确才得该题1分。写作4分按任务完成、句子结构、词形用词、书写各1分给分，部分做到可给0.5分。不会的题先标问号，不靠反复看答案提高分数。

## 例题解析

**解题示例1：**遇到填空先找主语、时间或数量提示，再选词形，不只凭“看着熟”。例如two之后的可数名词通常为复数。

**解题示例2：**回答阅读题先在文中找到依据；只写有依据的内容。写作先列任务要求，再逐句检查主语与动词。

## 原创阅读

Our reading club meets every Saturday. Ms Liu is our teacher. She is kind and helpful. Ben likes reading science books. Mei likes painting. They bring fruit and water to a picnic in the park. There is a lake beside the park. There are trees behind the library. Ben is thirsty, but he does not have any water. Mei shares a bottle with him.

词义支架：meets＝聚会；with him＝和他/给他；a bottle指一瓶水。

## 练习

计分说明：普通学习课最后一题为书面表达，按后附4分量表单独记录；此前每个编号1分，多空/多问在该题内均分。客观题正确率分母为末题前的编号总数。累积检查另按其20分说明计分。

1. 写第三人称单数：study；play。

2. 填形式：She __ (teach) English.

3. 把He watches TV.改否定。

4. 改错：Does she likes art?

5. 填Is/Does：__ he strict?

6. 填动词的-ing形式：I like __ (swim).

7. 填the或不填：play __ basketball。

8. 填many/much：How __ juice is there?

9. 填some/any：There aren’t __ apples.

10. 填my/mine：The bottle is __.（我的）

11. 把“我喜欢苹果，因为它们新鲜”写成英文。

12. 把There are some houses.改一般疑问句。

13. 社团什么时候聚会？Ms Liu有什么特点？

14. 谁没有水？谁分享了水？

15. 写5句介绍一次社团活动：一个人物特征、一项兴趣、一种食物/饮品、一个地点描述和一个because句。

## 参考答案与解析

1. studies；plays。辅音＋y与元音＋y区别。

2. teaches。第三人称单数加-es。

3. He doesn’t watch TV.

4. Does she like art?

5. Is。strict是形容词。

6. swimming。本题明确要求-ing形式，swim双写m再加-ing；若未限定形式，to swim在此也符合语法。

7. 不填。球类前常不加the。

8. much。juice不可数。

9. any。普通否定句。

10. mine。独立物主代词。

11. I like apples because they are fresh. 主句与原因句完整。

12. Are there any houses? 普通询问常用any。

13. Every Saturday；kind and helpful。各1分。

14. Ben没有水；Mei分享水。各1分。

15. 例：Our teacher is kind. I like reading. I bring apples. There is a library near the park. I like the park because it is quiet. 四项量表，必须有五类信息。

## 写作示范与自评

**任务（与第15题一致）：**写5句介绍一次社团活动：一个人物特征、一项兴趣、一种食物/饮品、一个地点描述和一个because句。

**参考与说明：**例：Our teacher is kind. I like reading. I bring apples. There is a library near the park. I like the park because it is quiet. 四项量表，必须有五类信息。

**书面表达4分量表：**任务完成1分（须满足题目全部信息及句数要求）；句子结构1分（主语、动词及语序）；词形用词1分（目标词汇、单复数等）；规范书写1分（大小写、空格、标点）。各项部分达成可给0.5分。开放信息允许合理变化，不要求逐字照抄。

## 复习与达标

16/20（80%）是本次练习基本目标；19/20（95%）是熟练目标，不承诺校考分数。低于16分先按错题回到一般现在时第三人称、理由、兴趣搭配、环境与数量对应课；达到16分后用换人物、换数字、换语境的新题再测。写作须由能判断英语句子的成人/教师复核；若无人复核，应标记“写作待评”，不可自称完全达标。