# 03 从词形到用法：词族、重音外的书面辨析

> 建议位置：高1·上；原创能力递进，不等同于学校实际学期/人教版单元。只训练书面英语。每个编号计一道练习；编号内小项不重复计数。

## 学习目标

- 通过词缀和句法位置判断词性，避免仅凭中文猜词
- 建立词形、搭配、语境组成的词汇记录
- 准确使用易混词与拼写变化
- 在“学术词族与精确学习动作”语境中区分常用词义、搭配并完成新的书面迁移。

## 核心讲解

### 1. 词缀是线索，不是万能翻译器
-tion/-sion 常构成名词（decide→decision），-ment 常构成名词（develop→development）；-ive/-al 常见于形容词（effect→effective；culture→cultural）；-ly 常形成副词，但 friendly 是形容词，hardly 意为“几乎不”，不等于 hard 的常规副词形式。un-/in-/im- 常表示否定，re- 常表示再次，mis- 常表示错误；遇到新词仍要核对上下文。
### 2. 先看空格在句中的工作
The plan is highly **effective**（系动词后的表语）；The plan works **effectively**（修饰 works）；We measured its **effectiveness**（物主限定词后名词）。注意拼写：possible→possibility；responsible→responsibility；rely→reliable；prefer→preferred。不要把常用 effective 机械替换成罕用的 effectful；备考表达优先选语境中自然的常用词。
### 3. 一个词条至少记三层
记录 headword + 词性/词形 + 一条有意义的搭配。make a decision，take responsibility for，have an effect on，be aware of。词义相近不代表搭配相同：raise awareness（及物）；awareness rises（不及物）。affect 通常是动词“影响”，effect 通常是名词“影响/效果”，但高级语境有例外，不能把“通常”当“永远”。

### 主题词汇拓展：学术词族与精确学习动作

下面的词条按本课情境扩展意义与搭配，不是课标完整词表。先把词分成“人/物、行动、性质/关系”三组；同一中文词不保证英语可互换。每条搭配示范本课采用的义项。读完语境再做新增的两项迁移题；能认出词义但不能在句中正确使用时，仍应保留为待复习项。

### 本课词汇与搭配

|词条|词性 / 条目类型|核心义|语境搭配|
|---|---|---|---|
|effective|adj.|有效的|an effective method|
|effectively|adv.|有效地|communicate effectively|
|responsibility|n.|责任|take responsibility for|
|awareness|n.|意识|raise awareness|
|reusable|adj.|可重复使用的|reusable containers|
|disposable|adj.|一次性的|disposable cups|
|cultural|adj.|文化的|cultural exchange|
|reliable|adj.|可靠的|a reliable source|
|decision|n.|决定|make a decision|
|decisive|adj.|决定性的；果断的|a decisive factor|
|affect|v.|影响|affect performance|
|effect|n.|影响；效果|have an effect on|
|analysis|n.|分析|a detailed analysis|
|analyse|v.|分析|analyse a pattern|
|analytical|adj.|分析性的|analytical thinking|
|interpret|v.|解释|interpret a result|
|interpretation|n.|解释|a possible interpretation|
|significant|adj.|显著的；重要的|a significant difference|
|significance|n.|重要性；意义|historical significance|
|consistent|adj.|一致的|consistent results|
|consistently|adv.|一贯地|perform consistently|
|accuracy|n.|准确性|check accuracy|
|accurately|adv.|准确地|describe accurately|
|efficient|adj.|高效的|an efficient process|
|efficiency|n.|效率|improve efficiency|
|accessible|adj.|易理解或使用的|accessible information|
|accessibility|n.|易用性；无障碍性|improve accessibility|
|independent|adj.|独立的|independent learning|
|independence|n.|独立|develop independence|
|creative|adj.|创造性的|a creative approach|
|creativity|n.|创造力|encourage creativity|
|curious|adj.|好奇的|curious about nature|
|curiosity|n.|好奇心|intellectual curiosity|
|capable|adj.|有能力的|capable of solving|
|capability|n.|能力|develop a capability|
|relevant|adj.|相关的|relevant evidence|
|relevance|n.|相关性|explain the relevance|
|precisely|adv.|精确地|state precisely|
|precision|n.|精确|measurement precision|
|revise|v.|修改；复习|revise an explanation|
|revision|n.|修订；复习|a careful revision|
|misleading|adj.|误导的|a misleading title|


## 阅读材料



### 主题词汇语境：学术词族与精确学习动作

An analytical reader asks whether an interpretation is consistent with the evidence. A significant difference may deserve attention, but its significance still needs explanation. Accurate measurement and precise language make a report easier to evaluate. Creativity also matters: an independent learner can propose a new question while checking the relevance of existing sources. Revision improves accessibility when it replaces misleading labels with explanations that readers can understand.

## 例题解析

**例 1** The equipment must be checked ___ (regular). → 修饰被动动作 must be checked，用副词 regularly。不是见到 be 就填形容词，因为这里 be checked 是完整的被动谓语。

**例 2** Her suggestion made a ___ (differ). → a 后需要单数名词 difference；固定搭配 make a difference 表示“产生作用”。

**例 3** 阅读中遇到 reusable：re- 再次 + use 使用 + -able 可……的 → 可重复使用的；再用 reusable containers 的语境确认。

## 练习

1. 依次填入 suitable 词族形式：a ___ (culture) event；communicate ___ (clear)；take ___ (responsible) for the result。

2. 选择并解释：The new rule may (affect/effect) small businesses.

3. 补搭配：make a ___（决定）；have an effect ___ students；be aware ___ the risk。

4. 改错并说明：He works hardly every day to improve his writting.

5. 语境猜词：Unlike disposable cups, these containers are reusable and can be washed hundreds of times. 解释 disposable 和 reusable 的对照依据。

6. 用 decide / decision / decisive 中至少两个词写两句相关句子，并标出各自词性。

7. 【主题词汇·辨义】用词族形式完成：①describe the method ___ (accurate)；②the ___ (significant) of the result；③an ___ (analyse) approach；④improve the report’s ___ (accessible)。

8. 【主题词汇·迁移】把“A report is good.”改成两句具体评价，至少用accuracy、relevant、misleading中的两个词；须指出一个优点和一个需修改处。

## 参考答案与解析

1. cultural（形容词修饰 event）；clearly（副词修饰 communicate）；responsibility（take 的宾语名词）。responsibility 的词尾不是 -bility 前重复 e。

2. affect。may 后接动词原形，此处表达“影响”；effect 作动词常指“使发生/实现”，如 effect change，不能在本句按普通“影响”使用。

3. decision；on；of。搭配分别是 make a decision，have an effect on，be aware of。

4. He works hard every day to improve his writing. hard 在此是副词“努力地”；hardly 为“几乎不”。writing 由 write 去 e 加 -ing，不双写 t。

5. disposable：用后可丢弃的/一次性的；reusable：可重复使用的。Unlike 表对比，后文 washed hundreds of times 明确支持重复使用，不能仅凭词缀猜成“能用”。

6. 示例：We must decide whether to delay the trip.（decide，动词）After checking the forecast, we made a decision.（decision，名词）也可写 A decisive vote ended the discussion（decisive，形容词）。评价看词性位置、搭配和上下文，不要求同一答案。

7. accurately（修饰动词）；significance（the后名词）；analytical（修饰approach）；accessibility（所有格后的名词）。不能因词根相同就忽略句法位置；analysis是名词而不是这里的形容词。

8. 示例：The report uses relevant evidence and checks the accuracy of the dates. However, its title is misleading because it suggests a certainty that the findings do not support. 要点：词族位置准确；评价附具体依据，不用抽象褒贬代替理由。

## 订正与迁移

先遮住答案独立完成，再为每处错误记录“语境线索—适用规则—我的新例句”。隔一天换一个主题复做，不以背熟本页答案代替迁移。完整篇章写作按题后量规人工核查，短句产出按答案中的结构与信息要点自查；不把示例当成唯一答案。

## 课程与来源说明

原创高中书面英语能力递进课；参考人教版必修—选择性必修的能力梯度，但未取得学习者学校的准确版次和教学表，年级/学期仅为建议学习位置，不等同于官方教材单元对应。课标以2017年版2025年修订为当前版本；不把2020年文本称为最新，也不声称已逐条核对2025全文。考试形式参照已核验的江西/新课标公开说明；不含听力。

本课讲解、例句、语篇和题目为原创。来源链接用于课程/考试形式定位，不表示转载官方试题或逐句对应教材：

- https://www.neea.edu.cn/html1/report/2401/499-1.htm
- https://gaokao.chsi.com.cn/gkxx/zc/ss/202604/20260407/2293461519-4.html
- https://paper.jyb.cn/zgjyb/h5/html5/2026-06/09/content_144741_19604051.htm