现在进行时 看见眼前正在发生的事

七至九年级原创英语读写课程 · 7年级下学期 · 第1课

适用与边界：按初中知识依赖循序推进，不冒充学校教材的精确单元顺序。全部短文、情境、题目为自编，不含听力。文中的80与95是本课程练习目标，不是中考分数承诺。

学习目标

• 写出be加动词ing的肯定、否定、疑问形式。
• 区分正在发生的动作与经常发生的习惯。
• 根据上下文而非单个提示词选择时态。

核心讲解

进行中的动作需要两部分

现在进行时的谓语为am/is/are+动词-ing：I am writing；They are planting trees。只有writing不是完整谓语，只有are则没有说明动作。否定把not放be后，疑问把be提前：Is she reading? —Yes, she is。问正在做什么用What is she doing?

-ing一般直接加：read→reading；以不发音e结尾通常去e：make→making；部分重读闭音节双写末尾辅音：run→running，sit→sitting；lie→lying。不是所有“辅音结尾”都双写，open→opening。

now、at the moment、Look!常提示现场动作，但必须看动词意义。I know the answer now用一般现在时；know、want、believe、understand等表示心理状态时通常不用进行时。have breakfast可进行（正在吃早餐），have a bike表拥有时通常不用进行时。

对比：She works in a library描述职业/常态；She is working in the library today描述今天临时的动作。读图作文容易全篇只写孤立动作，应先概括场景，再按人物或空间顺序写。句子结束后检查每个进行时都有be，且be跟主语一致。

本课词汇与搭配

词义按本课语境给出；同一词可能还有其他含义。先遮住中文回忆，再把搭配写入自己的句子，不只抄单词。

主题阅读与词汇扩展 动物伙伴与野生动物观察

以下为同课主题拓展的已讲词条，每条包含本课释义、搭配和原创例句。可遮中文回忆，再改写一个例句；不是要求一次背完，也不冒充官方完整词表。

选读脚手架：这段主题阅读用于在语境中复现词汇，不要求初次学习就独立认出所有词。先读后面的中文问题，再找谁、做什么、为什么；未列入词表的难词可查阅或请教师解释，不因出现过一次就计作已掌握。

本段词注：wildlife＝野生动物；surroundings＝周围环境；marked path＝标记的道路。两张图分别谈宠物照护与野外观察。

原创主题短文

At the animal club display, two photographs are placed side by side. In one, a family is brushing a pet dog and cleaning its water bowl. In the other, students are observing birds from a marked path. A note explains that caring for a pet and watching wildlife are different responsibilities. The students are not chasing the birds or trying to touch them. They are recording what they can see and leaving the animals in their surroundings.

读写示范问题：两幅图中的“照顾”与“观察”有何区别？

证据解析与迁移：宠物依赖人的日常照护；野生动物观察保持距离、不追赶不触摸。用进行时分别描述两幅图，注意are observing与is brushing的主语一致；实际动物照护依正规指导。

以上是有解析的教学示范，不另计入独立编号练习；计分任务总数见练习区。

例题解析

例1：Listen!（仅为书面情境标志，本课无音频）The children ___ (sing)。children复数，动作在进行，填are singing。

例2：My father usually ___ (cook), but today, right now, I ___ (cook)。常态用cooks，临时此刻用am cooking；不能因为同句就强求相同时态。

例3：She is knowing the rule错误。此处know表知道这一状态，改为She knows the rule。

练习

作答要求：除填写答案或写句子外，非写作题均补一句简短理由或原文依据；答案中说明/依据的分数正用于这一步。开放写作按所列量表评分，不必另写语法理由。

共10个编号任务，每题10分，总分100分；一题多空按答案分项给分。第1—8题为基础区80分，目标至少64/80并订正错因；第9—10题为巩固迁移区。冲刺95%以全课得分除以总分计算，至少需95/100，还要求阅读依据可靠、写作切题，不能只背答案。开放题示例不是唯一答案。

1. G7B01-E01

写ing形式：make；run；lie；open。

2. G7B01-E02

填空：Look! The boys ___ (play) basketball.

3. G7B01-E03

改否定：She is watering the flowers.

4. G7B01-E04

改疑问并肯定短答：They are working.

5. G7B01-E05

填空：He usually ___ (walk), but now he ___ (ride) a bike.

6. G7B01-E06

改错：I am wanting a new bag.

7. G7B01-E07

用进行时问“她正在做什么”。

8. G7B01-E08

说明He has a bike与He is having lunch中have含义与时态区别。

9. G7B01-E09

阅读：It is Saturday. Usually Jia does her homework in the morning. Today her cousin is visiting, so Jia is showing him the garden. Her homework is still on her desk. 能说Jia每周六都带表弟看花园吗？现在她在做什么？

10. G7B01-E10

写50—60词校园劳动场景：至少三个人的不同动作，另加一个平时习惯作对照。