3年级·下册/阶段；建议分2—4次完成。先独立作答，再核对；能看懂不等于能独立写对。
学习目标
- P11.1 读写11—20、整十和21—99的常见数字结构
- P11.2 用How many＋复数名词询问数量并区分what/who/where/how old
- P11.3 综合使用we/they与are，读懂简单物品清单
先备与学习方法
前课：en-primary-03b-03。先看例子，再遮住答案写出自己的句子。手写时保留空格；不会的词可先查本课词库，复测时不查。
词汇与用法
| 词/短语 | 意义 | 用法提醒 |
|---|---|---|
| eleven | 十一 | 11 |
| twelve | 十二 | 12 |
| thirteen | 十三 | 13 |
| fourteen | 十四 | 14 |
| fifteen | 十五 | 15，注意fif- |
| sixteen | 十六 | 16 |
| seventeen | 十七 | 17 |
| eighteen | 十八 | 18，不重复t |
| nineteen | 十九 | 19 |
| twenty | 二十 | 20 |
| thirty | 三十 | 30 |
| forty | 四十 | 40，不写fourty |
| fifty | 五十 | 50 |
| sixty | 六十 | 60 |
| seventy | 七十 | 70 |
| eighty | 八十 | 80 |
| ninety | 九十 | 90 |
| hundred | 百 | one hundred |
| many | 许多 | how many＋复数 |
| count | 数数 | count the books |
| kite | 风筝 | kites |
| only | 只有 | only twelve |
核心讲解
11、12需单独记；13—19多以-teen结尾，但thirteen、fifteen、eighteen拼写需注意。整十20—90多以-ty结尾。21—99中非整十的数常用连字符：twenty-one、thirty-six。100写one hundred。
问可数物品数量：How many books do you have? 回答I have twelve books. 或Twelve.。how many后面的名词用复数，即使答案只有one，也不把问题写成How many book。
问句分类：What is it?问是什么；Who is she?问人；Where is it?问地点；How old are you?问年龄；How many…?问数量。不能因为答案都是数字就把年龄和物品数量混为一谈。
复数主语we/they与are搭配：We are pupils. They are blue.。they可以指前面提到的多只风筝，不只指人。
例题解析
例1：写46。先写四十forty，再写六six，用连字符连接：forty-six。
例2：材料写I have fourteen kites.。要问数量，写How many kites do you have?，不是How old are your kites?，后者问风筝的年龄。
原创阅读
We are pupils. We have twenty books, sixteen pencils and twelve kites. The kites are blue. The books are on the desk. The pencils are in a box. We count them again: there are only fifteen pencils now.
词义支架：again＝又一次；there are＝有；now＝现在。清单后来发生变化，要留意最后一句。
练习
计分说明：普通学习课最后一题为书面表达，按后附4分量表单独记录；此前每个编号1分，多空/多问在该题内均分。客观题正确率分母为末题前的编号总数。累积检查另按其20分说明计分。
写英文：11、12、15、18。
写英文：30、40、50、80。
写英文：21、36、99、100。
填词：How __ books do you have?
填名词形式：How many __ (kite) do you have?
选Who/Where：__ is your cap? — In my bag.
选What/Who：__ is she? — My sister.
填is/are：They __ blue.
清单开始时有多少支铅笔？
最后数出多少支铅笔？比开始少几支？
风筝是什么颜色，书在哪里？
写一份三种文具的数量清单，再为其中一种写数量问句。
参考答案与解析 · 完成练习后展开
参考答案与解析
eleven, twelve, fifteen, eighteen。四个都正确得该题完整分。
thirty, forty, fifty, eighty。注意forty无u。
twenty-one, thirty-six, ninety-nine, one hundred。
many。how many问可数数量。
kites。how many后用复数。
Where。回答是地点。
Who。回答是人物关系。
are。they作复数主语。
Sixteen. 开头写sixteen pencils。
Fifteen；one fewer。可用中文“一支”，理解最后状态。
The kites are blue. The books are on the desk. 两条信息均需说明。
例：I have twelve pens, fifteen pencils and twenty books. How many pens do you have? 可写三句清单，数词与名词须相配。
写作示范与自评
任务（与第12题一致）：写一份三种文具的数量清单，再为其中一种写数量问句。
参考与说明：例：I have twelve pens, fifteen pencils and twenty books. How many pens do you have? 可写三句清单，数词与名词须相配。
书面表达4分量表：任务完成1分（须满足题目全部信息及句数要求）；句子结构1分（主语、动词及语序）；词形用词1分（目标词汇、单复数等）；规范书写1分（大小写、空格、标点）。各项部分达成可给0.5分。开放信息允许合理变化，不要求逐字照抄。
复习与达标
隔一天遮住原文重做错题，再换人物或物品写两句新句子。客观题达到80%后进入下一课；追求95%须用未见过的同知识点题复测，并由教师或家长按本课要求检查书面表达。这是本站练习目标，不是学校考试成绩保证。