4年级·上册/阶段；建议分2—4次完成。先独立作答，再核对；能看懂不等于能独立写对。
学习目标
- P14.1 区分be＋形容词与have/has＋名词描述人物
- P14.2 用has描述第三人称单数拥有的头发、眼睛等特征
- P14.3 区分人名所有格与his/her，并避免对外貌作价值判断
先备与学习方法
前课：en-primary-04a-01。先看例子，再遮住答案写出自己的句子。手写时保留空格；不会的词可先查本课词库，复测时不查。
词汇与用法
| 词/短语 | 意义 | 用法提醒 |
|---|---|---|
| tall | 高的 | He is tall. |
| strong | 强壮的 | She is strong. |
| thin | 瘦的 | 中性描述，避免嘲笑 |
| friendly | 友好的 | a friendly person |
| quiet | 安静的 | quiet不是quite |
| hair | 头发 | 本课作不可数 |
| glasses | 眼镜 | 通常用复数形式 |
| shoe | 鞋 | a pair of shoes为一双 |
| brown | 棕色的 | brown hair |
| parent | 父亲或母亲 | parents通常指父母 |
| cousin | 堂/表兄弟姐妹 | 词本身不标明性别 |
| uncle | 叔伯舅等；姑父姨父等 | 具体关系看语境 |
| aunt | 姑姨等；伯母婶母舅母等 | 具体关系看语境 |
| has | 有 | he/she/it has |
| people | 人们 | 通常按复数理解 |
核心讲解
身高等特征用be＋形容词：He is tall.；有某部位或物品用have/has＋名词：He has short hair.。主语I/you/we/they用have，he/she/it或一个人的姓名用has。不要把两种句子混成He is has…或He is short hair。
hair在本课作为整体“头发”通常不可数：long hair、short hair，不写a long hair表示满头长发。glasses指眼镜时通常是复数词形：She has glasses.。描写外貌是识别人物，不代表高矮胖瘦决定人的价值。
Ben's book＝Ben的书。单数人名后加's；his book中的his已经表达拥有，不再写his's。My aunt's bag是“我阿姨的包”。人称代词回答“谁”，物主词/所有格说明“谁的”。
句子可用and连接两个特点：She is tall and friendly.。不要因为形容词有两个就把is改are，主语仍是she。
例题解析
例1：“她有长头发。”主语she→has，宾语long hair：She has long hair.。头发长不用She is long。
例2：Ben has a book. The book is blue.可合并为Ben's book is blue.。所有关系放名词前，is仍由单数book决定。
原创阅读
My cousin is Kim. She is tall and friendly. She has short brown hair. Her glasses are black. Kim’s brother is Sam. He has a green bag. Sam is quiet, but he is a good friend.
练习
计分说明：普通学习课最后一题为书面表达，按后附4分量表单独记录；此前每个编号1分，多空/多问在该题内均分。客观题正确率分母为末题前的编号总数。累积检查另按其20分说明计分。
填have/has：I __ a cousin. She __ a brother.
填is/has：She __ tall. She __ long hair.
改错：He is has a blue bag.
选择hair/hairs：She has short __.（描述满头头发）
把“Ben的鞋子”写成英文短语。
把His’s bag is red.改正确。
合并：She is tall. She is friendly.（用and）
Kim头发是什么颜色、多长？
谁有绿色书包？
判断：Sam不友好。说明文本是否支持。
写4句介绍一人：姓名或关系、一个be特征、一个have/has特征、一件所属物品；避免贬低外貌。
参考答案与解析 · 完成练习后展开
参考答案与解析
have；has。I用have，she用has。
is；has。tall是形容词，long hair是名词短语。
He has a blue bag. 去掉is。
hair。此处整体头发通常不可数。
Ben’s shoes。鞋子复数；Ben后加’s。
His bag is red. his本身就是物主词。
She is tall and friendly. 主语单数仍用is。
Short and brown. 两个信息均在第三句。
Sam. / Sam has a green bag.
不支持。原文说他安静且是好朋友，不能把quiet等同于不友好。
例：This is my cousin. She is friendly. She has long hair. Her bag is blue. 四项要求齐全，信息可以自选。
写作示范与自评
任务（与第11题一致）：写4句介绍一人：姓名或关系、一个be特征、一个have/has特征、一件所属物品；避免贬低外貌。
参考与说明：例：This is my cousin. She is friendly. She has long hair. Her bag is blue. 四项要求齐全，信息可以自选。
书面表达4分量表：任务完成1分（须满足题目全部信息及句数要求）；句子结构1分（主语、动词及语序）；词形用词1分（目标词汇、单复数等）；规范书写1分（大小写、空格、标点）。各项部分达成可给0.5分。开放信息允许合理变化，不要求逐字照抄。
复习与达标
隔一天遮住原文重做错题，再换人物或物品写两句新句子。客观题达到80%后进入下一课；追求95%须用未见过的同知识点题复测，并由教师或家长按本课要求检查书面表达。这是本站练习目标，不是学校考试成绩保证。