8年级上学期原创累积非听力测评。材料未在前课例题中出现；场景、人物和数据均为学习任务自编，不是实际活动通知。
学习目标
- 独立完成本学期及前置知识的陌生语篇读写任务。
- 为答案写出可核对的语法理由或原文证据，并识别范围限制。
- 依照分项量表评分，使用补救链接订正后再以陌生材料复测。
核心讲解
本卷20个编号任务，每题5分，合计100分。第1—16题为基础区80分，至少64分并订正错因视为达到基础训练门槛；第17—20题为迁移区20分。冲刺目标为全卷95分以上，且能够解释证据、在另一份陌生材料中复现表现。它们不是中考成绩保证，也不能换算为含听力整卷成绩。
先独立完成再展开答案。非写作题除答案外均写一句理由或原文依据，理由已包含在5分内；开放题按内容、语言和连贯量表计分，示例不唯一。建议给自己一个与篇幅相称的训练时段，记录实际用时，再依据错因调整；本卷不规定官方考试时长。不要预读参考答案来制造分数。
例题解析
仅示范评分方法，不属于本卷20题：短文说“Among ten students, only two stayed”。问“是否所有学生留下？”答“不是，因为only two仅指两人”同时给出判断和范围证据；若只写“不是”，判断分可得，证据分未完成。开放写作先核对要点，再看句子与组织，不要求与范文逐字相同。
练习
材料一 词库短文（第5—8题）
从词库选词，每项最多一次，必要时改变语法词形；4空、2余项。词库：careful / keep / noisy / decide / meet / him。 Wei has (5) a box of old postcards since primary school. Last month, he (6) to make a small display. While he was sorting the cards, his grandfather told (7) the stories behind them. Wei wrote the dates down (8) so that visitors could follow the order.
材料二 原创邮件（第9—12题）
Dear Marta, Our class is planning a “Stories of Everyday Objects” afternoon. It will take place in Room Four next Friday from 3:00 to 4:00. You are welcome to bring one safe, easy-to-carry object or a photograph of it. Please do not bring anything valuable. We want to learn why ordinary things matter to different families. If you prefer not to share a personal story, you can ask questions or help label the display. Let me know by Tuesday whether you can come. Best wishes, Wei
材料三 原创记叙与反思（第13—16题）
Lena chose an old cooking spoon for the display. At first she thought visitors would find it boring. Her grandmother explained that the spoon had been used at many family meals. Lena then wrote about the people who had gathered around those meals, not only the object itself. During the display, a visitor described a similar spoon from his own home. The two stories were not identical, but they helped the speakers understand each other. Lena realised that an ordinary object could open a conversation without representing every family’s experience. 词注：gather聚集；identical完全相同的。后文较高阶结构只需理解大意，不要求本次改写。
材料四 书面对话（第17—18题）
A: I’d like to join, but I don’t want to bring a valuable object. B: (17) A: Good idea. I’ll bring a photo. How long will the activity last? B: (18)
1. G8A-CHECK-E01（5分）
强调过去过程：At six yesterday, I ___ (read) the old letters when Dad arrived.
2. G8A-CHECK-E02（5分）
用现在完成时：I ___ (know) my neighbour for five years, and we still live nearby.
3. G8A-CHECK-E03（5分）
改错：I enjoy to learn about different customs.
4. G8A-CHECK-E04（5分）
填空：This story is as ___ (interesting) as that one.
5. G8A-CHECK-E05（5分）
完成材料一(5)。
6. G8A-CHECK-E06（5分）
完成材料一(6)。
7. G8A-CHECK-E07（5分）
完成材料一(7)。
8. G8A-CHECK-E08（5分）
完成材料一(8)。
9. G8A-CHECK-E09（5分）
邮件活动何时何地？写时段和房间。
10. G8A-CHECK-E10（5分）
如果不想公开个人故事，有哪些获准方式？
11. G8A-CHECK-E11（5分）
邀请是否要求每人带贵重实物？
12. G8A-CHECK-E12（5分）
最迟何时回复？回答应保留“是否能来”的内容。
13. G8A-CHECK-E13（5分）
Lena最初的顾虑是什么？后来叙述重点怎样变化？
14. G8A-CHECK-E14（5分）
访客的故事是否与Lena完全相同？证据是什么？
15. G8A-CHECK-E15（5分）
材料三主旨：A每个家庭习俗一致 B只有贵物有价值 C普通物件也能引出有边界的文化交流。
16. G8A-CHECK-E16（5分）
Lena的经历能否证明所有访客都喜欢旧勺？
17. G8A-CHECK-E17（5分）
补(17)，根据邮件给不必携带贵物的可行建议。
18. G8A-CHECK-E18（5分）
补(18)，根据邮件回答时长。
19. G8A-CHECK-E19（5分）
用unless改写且保持含义：If it does not rain, we will display the objects outside.
20. G8A-CHECK-E20（5分）
写80—100词回复邮件：确认可参加，说明带什么、为何有意义、愿如何帮助；不能虚构对方未承诺的安排。
参考答案与解析 · 完成练习后展开
参考答案与解析
1. G8A-CHECK-E01 答案
was reading。过去时点及arrived插入事件，阅读为背景。形式3分，关系2分。
2. G8A-CHECK-E02 答案
have known。延续至今，know分词known。形式3分，延续依据2分。
3. G8A-CHECK-E03 答案
I enjoy learning about different customs. enjoy接doing。修改3分，结构2分。
4. G8A-CHECK-E04 答案
interesting。as...as之间原级。形式3分，规则2分。
5. G8A-CHECK-E05 答案
kept。has后需keep的过去分词kept，since给延续起点。形式3分，搭配/时间2分。
6. G8A-CHECK-E06 答案
decided。last month过去，decide to make搭配。形式3分，理由2分。
7. G8A-CHECK-E07 答案
him。told后宾格指Wei，不能用he；词库本身给him可不变。形式3分，指代2分。
8. G8A-CHECK-E08 答案
carefully。修饰wrote down方式副词，注意记录日期以便排序。形式3分，语法/语义2分。
9. G8A-CHECK-E09 答案
Next Friday, 3:00–4:00, Room Four。时间2分，地点2分，完整信息1分。
10. G8A-CHECK-E10 答案
可以提问或帮忙给展品加标签。两项各2分，说明分享故事不是强制1分。
11. G8A-CHECK-E11 答案
不是，明确不带valuable，可带安全便携物或照片。判断2分，替代与禁忌3分。
12. G8A-CHECK-E12 答案
By Tuesday，告知whether you can come。期限2分，内容2分，by边界1分。
13. G8A-CHECK-E13 答案
担心旧勺无聊；后来从物件本身转向家庭用餐时聚集的人与故事。顾虑2分，变化3分。
14. G8A-CHECK-E14 答案
不是，not identical；相似物件带来交流不等于生活经历相同。判断2分，证据3分。
15. G8A-CHECK-E15 答案
C。旧勺引故事与互相理解，末句限制不代表所有家庭。选择2分，主线与边界3分。
16. G8A-CHECK-E16 答案
不能。仅写一名访客分享相似物件，不能扩大到all visitors。判断2分，样本范围3分。
17. G8A-CHECK-E17 答案
You can bring a photograph instead./Why not bring a photo of the object? 替代建议3分，语法2分。
18. G8A-CHECK-E18 答案
It will last one hour./For one hour. 3点到4点为一小时。答案3分，依据2分。
19. G8A-CHECK-E19 答案
Unless it rains, we will display the objects outside. unless≈if not，rains第三人称。转换3分，否定关系2分。
20. G8A-CHECK-E20 答案
示例：Dear Wei, Thank you for inviting me to the object-story afternoon. I can come next Friday. I will bring a photograph of a wooden box that my grandfather made. We have kept old family pictures in it for years, so it connects several memories. I prefer to bring a photo because the box is difficult to carry. I can also arrive a little early if you need help writing labels. Please let me know whether that would be useful. I look forward to learning about the objects other students choose. Best wishes, Marta 内容2分，完成时/非谓语/邮件语言2分，格式连贯及字数1分。
错因定位与补救
| 题号 | 优先检查 | 回课链接 |
|---|---|---|
| 1—8 | 时态、非谓语和比较结构 | g8a-01、g8a-02、g8a-03、g8a-04、g8a-05 |
| 9—16 | 信息定位、推断与文化范围 | g7a-08、g8a-07、g8a-08 |
| 17—19 | 邀请回应、时长、条件句 | g7a-06、g8a-06、g8a-08 |
| 20 | 邮件任务与完成时 | g8a-03、g8a-04、g8a-08 |
订正时先写自己误用的规则或遗漏的证据，再写正确解释。基础不足先回对应讲解和例题，不以抄答案替代复习；达到95也应换陌生文本复测。词汇范围见本站已讲词汇索引；它仅统计实际呈现的教学词条，不冒充教材或课标完整词表。